Нагишом в школе - Деннис и Сьюзен
рейтинг: 0+x

Молва о Программе идёт по народу.

В нашей школе молва о программе, которая обязывает студентов приходить на занятия нагишом, начала ходить по кампусу перед началом летних каникул прошлого года. Кто-то рассказывал, что они читал блог принимавшего участие - но большинство моих друзей и одноклассников просто не могли поверить, что это возможно.

Мы были обычными подростками, и были удивлены этой необычной идеей. Собираясь в коридорах, мы обсуждали необычную новость. Что это было - странным произведением воображения другого студента, порождением культа хиппи из 1960-х годов - или группа социологов из Лиги Плюща решила переделать общество по какому-то утопическому проекту? Чем был есть этот странный эксперимент над подростками пубертатного возраста в пригороде Северной Вирджинии?

В последний день занятий эти слухи в значительной мере ослабли - ибо все были заняты вопросами летней работы и семейного отдыха. Когда отзвонил последний звонок, и все автобусы оставили парковку Школы Западного Округа, установившуюся резкую тишину нарушало только далекое стрекотание кузнечиков. Я шёл домой со своими друзьями - Майком, Джимом и Паулом. Никто не вспоминал слухов о Программе - но по-моему, все о ней только и думали.

Как прошло лето

В течении нескольких последних месяцев школы я нашёл себе работу в ремонтной мастерской для импортных автомобилей, которая находилась в центре города. Платили мне хорошо - а также это давало мне возможность оставаться на связи с одноклассниками, у которых в семьях были автомобили - и узнавать новости об их летних приключениях раньше, чем кто-либо ещё.

Сюзанна была тихой блондинкой, которая мне запомнилась из встречи в классе по занятиям Алгеброй. И которая владела спортивным кабриолетом, доставшимся ей от её старшей сестры. За весь учебный год мы лишь пару раз обменялись словами - и потому я был немного удивлён, когда она завела со мною разговор в зале ожидания, пока ей меняли масло.

"Ты занимаешься чем-то интересным в свободное от работы время?" - спросила она меня.

"Ох, нет." - выпалил в ответ я - "Работа занимает большую часть моего времени - и ты не поверишь, как много людей в этом городе, которые не уделяют время обслуживанию своего автомобиля, пока не грянет летняя жара".

Сьюзен сказала, что её отец на лето послал её на стажировку в местное телевидение, и что она изучала всё, касающееся телетрансляции и теленовостей. Платили хорошо, и, похоже, тамошние люди действительно хотели, чтобы она была готова выполнять обычные офисные задания. Это было чем-то, чего она не ожидала - но и большинство тамошних работников были молодыми, и работа на телевидении была их первой работой после колледжа.

Когда её машина была готова, и я закончил сервисный заказ, она заплатила мне за замену масла - а потом спросила то, чего я не ожидал:

"Так, ты ничего не читал о Программе, о которой говорит вся школа?" - сказала она осторожно, пока мы стояли возле прилавка обслуживания.

"Нет, я не слышал. Тут бывало ещё несколько студентов, но никто из них не упомянул ЭТО вообще" - сказал я - "Но почему? Что ты слышала о Программе?"

Сьюзен наспех рассказала мне о том, как на телевидение поступил набор кадров для нового задания, и один раз парочка редакторов новостных событий попросил её взглянуть на них. Её предупредили - спокойно ли она воспринимает обнажёнку - и она предполагала, что на кадрах будет что-то из летнего отдыха.

"Затем я сказала, что я спокойно воспринимаю обнажёнку - но я встречалась с оной лишь в пределах раздевалки, на ночёвке у друзей или на дому. Редакторы кивнули, и побежали за первым набором кадров. И, Деннис - это касалось той самой Программы - и о её влиянии на высшую школу Южной Калифорнии" - сказала она.

По-началу я немного удивился, что эти слухи продолжают ходить - но я ещё больше удивился, когда понял, что это не слухи - а реальная вещь!

"Ну, и что было на ленте?" - я не мог не спросить, зная, что мне нужно поскорее узнать подробности, и поскорее вернуться к работе. Сьюзен почувствовала, что мне именно надо - и поскорее рассказала о сюжете, посвящённом знакомству с Программой. Сюжет включал интервью с парой членов школьного совета, психологом, и несколькими родителями - а дальше шла нарезка кадров из школы.

"Так, там были кадры того, как студенты выходят из автобуса - и перед камерой промелькнули несколько оголённых ягодиц" - сказала она полностью серьёзным голосом - как будто бы пытаясь убедить меня не сомневаться в том ни в коей мере. "Кто-то повернулся, чтобы взглянуть на нагих студентов, но большинство были слишком заняты своими делами, чтобы обращать на происходящее внимание" - добавила она. Заканчивая свой рассказ, она сказала, что было взято множество интервью - в том числе и у самих студентов - и в нём прозвучали только положительные отзывы о Программе.

"Не может быть. Ты шутишь, так?" - спросил я.

"Совершенно нет. Я смотрела каждый фрагмент полученного видео - и там не было ничего отрицательного или неодобрительного" - ответила она. "И вот ещё…" - добавила она после паузы, сделанной, чтобы подчеркнуть последнее предложение - "Программа придёт сюда на следующей неделе, и будет проведена встреча Ассоциации Родителей и Учителей - на которой будет обсуждено, как мы с ней познакомимся."

"Ты имеешь в виду - придёт сюда - в Западную Высшую Школу" - я еле выдавил из себя вопрос.

"Да, конечно" - ответила она с нотками страха и предчувствия - "По-видимому, политики из Вашингтона уже рассмотрели данные по испытанию этой программы, обсудили результаты и заслушали показания школьных должностных лиц и родителей из тех городов, где проходило испытание Программы. В итоге, они не нашли в ней никаких нарушений Конституции - и пришли к выводу, что исходящие от неё гражданские выгоды требуют её дальнейшего внедрения"

Невероятно! Кажется, Сьюзен действительно разузнала всю информацию - и за два коротких месяца фактически стала репортёром. Я чувствовал, что ловлю каждое её слово - и заодно те последствия, которые они несли… Неудивительно, что я сразу же вообразил ей на экране телевизора с непокрытыми плечами и голой грудью, открывающейся по ходу спуска кадра. Хотя Сьюзен была красивой девушкой, я за всё время совместного обучения - никогда ранее не представлял её в бикини (или более раздетой).

Конец лета

За две недели до начала занятий на имя родителей пришло письмо от школьного совета. Отец открыл его перед обедом, и обнаружил опросник для родителей студентов Западной Высшей школы.

Опрос включал себя вопросы об их личном отношении к наготе - так, занимались ли они купанием нагишом, были ли они художественными моделями, да и считают ли они наготу сексуальной или порнографической вообще. После обеда мама и папа ответили на эти вопросы, пока я сидел за обеденным столом. Они обменялись всего лишь немногими словами, но с их стороны последовало несколько многозначительных движений карандашами и качания головой.

Перед тем, как опрос был закончен, следовала страница, озаглавленная как "Остальное должно быть заполнено старшим студентом в вашей семье" - и, поскольку я был единственным ребёнком, то заполнять страницу предстояло мне. Мама ещё прошлась по страницам с карандашом, а затем родители покинули комнату, отправившись в спальню. Я выложил перед собой предназначенные для меня страницы, и стал читать.

Вопросы на первых страницах были простыми - возраст, вес, рост, цвет волос - и, конечно же, пол. Я не думал, что за лето мне придётся заполнять какие-то опросники - но мне пришлось это делать. Следующий набор вопросов касался моего отношения и мнения по поводу наготы - её изображения в классическом искусстве, литературе, старых и новых фильмах - которые я, возможно, видел - и наконец, отношения к изображениям тела в современной печати и телевизионной рекламе. Так, одним из вопросов было - "считаю ли я приемлемым изображать на рекламных щитах молодых людей в нижнем белье?" - и возможные ответы: "да", "нет", "не определился".

Ещё там было немного вопросов вроде "приходилось ли вам наблюдать за предметами античного искусства, изображающими обнажённое тело в спортивных состязаниях или в среди общества?" Или - "вам задавали читать тексты, где какой-нибудь персонаж описывался бы как неодетый или был бы нагим?" и "как вы считаете - в западном обществе обнажённое тело представлено в положительной или в отрицательной манере?" - на все эти вопросы возможными ответами были только "Да" или "Нет".

Когда я закончил опрос, то в последнем параграфе предписывалось вернуть свою часть опроса непосредственно в школу в письме с постоплатой. Также инструкции просили студентов не давать родителям читать свои ответы - и не обсуждать вопросы с другими студентами до начала осенних занятий.

Сентябрь - первый день занятий.

В начале дня было объявлено о собрании класса.

Все собрались в главной аудитории. Директор выступил вперёд, и объяснил, что результаты опросов были сведены в таблицу - и после тщательного анализа, Западная Высшая школа была отобрана в качестве "пилотной школы" от Вирджинии для участия в Программе. Западная Высшая школа была утверждена в качестве участника программы, поскольку она набрала больше всего баллов по опросу - как от родителей, так и от студентов.

Затем директор Джонс приступил к объяснению того, что есть "Программа" - и показал видеопрезентацию, которая должна стать следующим шагом для всех студентов по знакомству с тем, как эта Программа работает - и чего с помощью её надеются достичь. Свет в зале погас, раскрылись занавески - и примерно через 30 секунд началось видео.

Видео повествовало об истории наготы в цивилизованных и диких обществах, о социальной динамике того, что связанно c "открытой наготой" в "смешанных половых" сообществах - о том, как началась Программа, и почему многие эксперты в области социологии и психологии уверены, что современная культура подавляет и не принимает наготу в той же мере, что многие культуры прошлого. Я не помню детали с полной ясностью ввиду того, что случилось после того, как видео закончилось, и обратно зажёгся свет.

Директор снова вошёл на середину сцены, и объяснил - что в то время как в других школах, вовлечённых в Программу, для участия в Программе были отобраны небольшие группы студентов - в Западной Высшей школе в неё будут вовлечены все и одновременно. Это делается для предотвращения того, чтобы кого-то высмеивали, дразнили или как-то отвергали из-за того, что он лишён своей одежды.

Толпу на несколько минут охватила волна вздохов - и, похоже, даже некоторые учителя подняли шум, пока наконец директор Джонс не успокоил всех и не сказал: "Каждому студенту в здании школы выделен шкафчик, и вы все должны сейчас - после этого собрания - пойти к своим шкафчикам, снять с себя все предметы одежды - кроме носков и обуви, если их вам хочется оставить - и запереть их внутри ваших шкафчиков". Он также объяснил,что школа была уполномочена вовлечь в участие в Программе каждого студента. И что делается это на основании полномочий, полученных ещё до того, как эта программа была задумана - и что при желании все могут связаться со своими родителями, чтобы те подтвердили, что это так. Кроме того, срок начала участия в программе был перенесён с конца собрания на десятый час - то есть, на час вперёд, на конец второго урока.

Директор Джонс закончил свою речь, объявив, что испытательный срок Программы будет длиться одну неделю.

Когда он закончил, учителя принялись раздавать брошюрки по Программе, идя по проходам начиная от начала зала и до самого конца. Это не заняло у них много времени. Собрание было распущено, и мы пошли в коридор. Многие студенты побежали к школьным таксофонам, а ещё большее количество потянулось в рюкзаки и кошельки за своими мобильниками. Некоторые просто стояли небольшими группами, никуда не спеша - и, вероятно, обсуждая, действительно ли они уже проснулись, или всё ещё спят в своих постелях.

Я знал, что это всё не было сном - из-за той летней беседы с Сьюзен - и, по всей видимости, о Программе от неё уже узнало несколько моих одноклассников. Разговоры быстро перешли к теме - что лучше - оставаться в одежде как можно дольше - или мужественно и храбро, как независимая и уверенная личность - поскорее принять участие в Программе. Эти разговоры ещё не закончились, а некоторые студенты уже начали снимать свои футболки - другие же со страдальческими лицами зависли на сотовых телефонах. Оказалось, что Западная Высшая Школа будет первым участником Программы на восточном побережье - причём независимо от того, нравится это кому-то из студентов - или нет!

И «Программа» началась!

Некоторые мои одноклассники продолжали стоять с мучительными взглядами на лицах, но большинство уже снимало свои рубашки, туфли и носки; они готовились раздеться так, как я это и представлял. Это было поистине удивительное зрелище - ибо никто из нас не видел ранее ничего подобного!

Я тихо поставил свой портфель на пол, и начал аккуратно расстёгивать замок на дверце моего шкафчика. Открыв свой шкафчик, я знал - это мой маленький уголок во всём мире. Место, где висели фотографии моей семьи, моё знакомое место - место, где у меня была полная власть за последние пару лет моей подростковой жизни. И теперь всё поменялось - и я каким-то образом знал, что когда я закрою свой шкафчик, то стану частью чего-то иного, чего-то более важного, чего-то, что станет частью истории. Эти мысли были быстро раздавлены предвкушением неловкости и унижения - гораздо более сильными, чем я того ожидал.

"Я могу сделать это!" "все делают это!" "какой смысл отказываться???" Из всего, что мне Сьюзен сказала, и из всего, что я представлял - эта Программа была тем, что теперь наступило. Люди… ок, студенты в других местах были вынуждены участвовать в ней либо добровольно - либо за язвительные комментарии в адрес других участвующих в ней студентов. Брошюра рассказывала, что дразнить другого студента за его наготу чревато перемещением вас в список принудительных участников программы на следующей неделе. Но в Западной Высшей Школе всё было не так - ибо хотя другие школы пытались вовлекать в Программу лишь немногих студентов - и там лишь немногим предписывалось участвовать в Программе принудительно. Я стал расстёгивать мою рубашку и повесив её в шкаф - но прежде чем я снял свои ботинки, чтобы приступить к снятию штанов, я был поражён тем, что увидел у своего плеча. Ошарашенный, я обернулся - и узрел Сьюзен, стоящую позади меня. На ней был только охватывающий одно плечо ремешок от её рюкзака - в остальном она была полностью обнажённой!

"Деннис, поторопись. Звонок на первый урок прозвенит с минуты на минуту - и мы можем опоздать" - это всё, что она сказала. По какой-то причине для меня тот факт, что она была голой, первые несколько секунд ничего не значил - и я лишь промямлил в ответ "Хорошо, мы же не хотим потерять время из-за Программы!"

"Да, я знаю" - сказала она. "Тебе известна история о моей летней работе - как и горстке других студентов - и после просмотра пробы Программы в Калифорнии я уже много раз представляла себе, как это случится."

"Нагишом себя не чувствуешь плохо - просто странно" - сказала она, когда наконец-то мне дошло, что прямо передо мною стоит обнажённая девушка! Я быстро смирился с тем, что она по всей видимости, была права - и, по всей видимости, была права насчёт тех чувств, с которыми я столкнусь, когда разденусь на оставшийся день. Продолжая снимать с себя одежду, я сбросил кроссовки, расстегнул свои джинсы, и резко спустил их с пояса.

Я полагал, что буду чувствовать себя так же, как дома, когда собираюсь принять душ - но когда холодный кондиционированный воздух коридора коснулся неприкрытых частей моего тела, я как никогда раньше понял, что дом был не единственным местом, где я могу оказаться голышом.

Для меня не было неожиданностью, что мой пенис начал медленно напрягаться, когда я рассмотрел стоявшую передо мною Сьюзен и других студентов в коридоре. Я был смущён. К счастью, Сьюзен не стала комментировать мой внешний вид, и когда я засунул свои штаны и трусы в свой шкафчик, положил туда свои кроссовки и взял свой рюкзак - на мгновение я почувствовал себя совершенно нормально.

Вместе с Сьюзен мы пошли вниз по коридору к нашим классам, проходя мимо множества наших одноклассников, которые только что закончили раздеваться - или были близки к тому. Все осматривались по коридору, глядя на реакции других студентов на этот новый опыт - и никто никому ничего не говорил, даже "Привет". Моим первым уроком в тот день было Изобразительное Искусство (Third Year Art) - а у Сьюзен был урок английского правописания (English Composition) — тяжёлое занятие для начала дня. Сегодня - я знал - недостатка в темах для разговоров не будет.

"Эй, а знаешь - кажется, это не так и плохо" - сказала мне Сьюзен, когда мы приблизились к углу, начиная от которого мы направились в разные стороны. "Конечно! Ты шутишь?" - ответил я. Она заулыбалась, и я обратил внимание, как она окинула взглядом моё тело. И опять я почувствовал неловкость.

Поход в художественный класс был для меня ещё одним новым испытанием, потому что уже почти три четверти класса сидели на своих местах - и каждый был голым, как и я. Немногие сидели тихо, но большинство шептались и переговаривались друг с другом - как они это обычно и делали. Я приметил, что у некоторых мальчиков на теле появились волосы, но большинства тела были гладкими - как у меня. Я не видел, что было под партами - как у мальчиков, так и у девушек, но созерцание многочисленных оголённых грудей моих одноклассниц возбудило меня ещё сильнее, и я быстрее сел на своё место. Удивительно, но несколько студентов оставались одетыми.

На уроке мы обсуждали историю наготы в искусстве - тему, идеально подходящую для сегодняшнего дня. Обсуждение включало в себя то, как художники занимались изображением и рисованием нагого тела - и того, как сейчас эти изображения используются в печати и кинематографе - в фильмах, в которых по крайней мере один персонаж присутствует в голом виде. Наш учитель - мисс Вингер, рассказала о разных контекстах изображения наготы - которые варьировались от чисто бытовой деятельности - вроде купания - до таких случаев, которые требовали целенаправленного позирования. И, наконец, она затронула вопросы эротического изображения наготы в целях демонстрации сексуального поведения человека. Это всё было очень информативно, но никто не прокомментировал и не хихикнул; большинство просто тихо сидело и внимательно слушало. Я был ошеломлён их поведением - это было не то, что я ожидал от своих одноклассников на основе воспоминаний прошлого учебного года.

После урока изобразительного искусства все вышли в коридоры, чтобы перейти в кабинеты для следующих уроков. Это было необычным зрелищем - видеть так много оголённой кожи в одном месте! Плечи, спины, ягодицы… всё! Немного студентов ещё носили свою уличную одежду - но никто из учителей им ничего не сказал, поскольку до последнего срока принятия участия в Программе оставался один урок.

Сами учителя оставались одетыми, и некоторые из них явно были в удивлении от созерцания такого количества обнажённых подростков, ходящих по классам. Я сомневаюсь, что они слышали о Программе летом - или, если и слышали, то не были морально готовы к реальностям голой школы.

Программа - воспоминания Сьюзен

Сьюзен прошла мимо довольно большого количества своих знакомых одноклассников в свой следующий кабинет, но к счастью, никто из них не попросил её дать ему рассмотреть какую-то часть её тела. В качестве образовательной части программы - как объясняла брошюра - участники должны быть готовы предоставлять "уроки по требованию". И студентам ясно предписывалось удовлетворять подобные запросы друг друга.

Сьюзен рассказала мне, что она скорее чувствовала себя не защищённой, чем неловко - потому что другие были так же оголены, как и она. Её портфель давал её мало возможности покрыть себя - но по крайней мере, это было что-то, что можно было одеть.

Урок английского правописания, который вела мисс Банистер, был одним из её любимых уроков - поскольку он разрабатывал умение выражать свои мысли в письменной форме. Весь класс - почти два десятка студентов - уже был на месте, когда она пришла. "Сегодняшнее задание - опишите ваши первые ощущения от Программы" - написала она на доске, и заняла своё место. Стул под Сьюзен был холодным и гладким, но сидеть на нём не было так уж неудобно.

Мальчик рядом с ней уже писал, и Сьюзен рассказала, что она взглянула на его пенис, чтобы получить представление, как нагота влияет на него. Кажется, он пытался расслабиться в новой обстановке - ну или делал всё, чтобы не обращать на неё внимание. И хотя кому-то другому было бы тяжело это сказать, но Сьюзен призналась,что была немного рада новому дресс-коду, и что она надеялась, что никто это не заметит. Она достала блокнот и ручки, и начала писать…

"Признаюсь, Программа не стала для меня сюрпризом - ибо я не только слышала о ней в течении лета, но, будучи на работе, видела фотокадры со студентами, принимавшими в ней участие…"

В конце дня все пошли к своим шкафчикам, и оделись. В общем, я должен сказать - первый день Программы прошёл на удивление отлично.


Источник - сайт literotica.com

Пока не указано иное, содержимое этой страницы распространяется по лицензии Creative Commons Attribution-ShareAlike 3.0 License